通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)整理、分析、解釋等方面的理論與方法，初步掌握從數(shù)量方面研究教育現(xiàn)象特征、探討教育規(guī)律、進(jìn)行有關(guān)決策的方法；初步具備從事心理與教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；使學(xué)生在掌握數(shù)據(jù)處理的基本理論與方法時(shí)，重點(diǎn)理解和掌握基本的統(tǒng)計(jì)推斷的方法，尤其是各種統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用條件和如何科學(xué)解釋統(tǒng)計(jì)計(jì)算結(jié)果；掌握教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，能夠運(yùn)用教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，提高學(xué)生科學(xué)管理及教育科學(xué)研究的能力。
教育學(xué)
作為一門學(xué)科，教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)，通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。作為一類專業(yè)，教育學(xué)包括教育理論的研究（如“教育學(xué)”專業(yè)）和教育活動(dòng)的實(shí)踐（如師范類專業(yè)）。此外，教育學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，與社會(huì)科學(xué)其他領(lǐng)域常有交叉，衍生出交叉方向。教育學(xué)類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容一般包括教育哲學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
