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地質力學是運用力學原理研究地殼構造和地殼運動規(guī)律的科學。地質力學的研究對象是地殼上不同尺度的地質構造現(xiàn)象—從顯微構造到巖石圈結構。地質力學在找礦勘探、水文地質和工程地質以及地震地質等生產實踐方面的應用也是本課程的重要組成部分。

地貌學主要論述各種地貌形態(tài)、形成、發(fā)展和分布規(guī)律；第四紀地質學主要闡明第四紀堆積物的巖性，成因，時代劃分，及第四紀古氣候古生物、新構造運動等有關理論。兩者都以地表自然環(huán)境的重要及其演變歷史為研究對象，都是研究地表環(huán)境的學科，常以不同的角度研究同一問題，研究結果互相補充，關系十分密切，具有多種理論與應用實際價值。

《沉積巖石學》是石油地質、礦產普查與勘探、地質工程及相近專業(yè)的必修課，屬主干專業(yè)基礎課。本課程研究沉積巖的物質成分、結構、構造、巖石產狀和巖層之間的關系；總結沉積巖形成的理論，包括風化、搬運、沉積及沉積后變化的理論，特別是研究沉積作用及沉積后作用所形成的物質組分和結構、構造特點，搞清沉積物（巖）的成因和油氣生成及儲集的關系，并兼顧某些沉積礦床的成巖和成礦機理。

本課程介紹地球化學的學科地位、定義、學科性質、研究內容和研究方法；自然體系中元素和同位素的分布規(guī)律及其研究意義；自然體系中元素的結合規(guī)律和賦存形式及其研究意義；自然體系中水-巖化學作用和水介質中元素的遷移規(guī)律及其控制因素；地球化學熱力學與動力學方法原理在研究地球化學作用過程中應用；微量元素地球化學和同位素地球化學方法原理及其在巖石圈體系中應用。

通過本課程的教學，使學生較系統(tǒng)掌握結晶學與礦物學的基礎理論、基本知識和基本技能。結晶學部分主要包括晶體的基本性質及其所導出的若干規(guī)律；晶體生長和晶面發(fā)育的理論；晶體對稱規(guī)律的認識和晶體的對稱分類以及晶體化學的基本理論；要求能用 所學理論解釋有關礦物學現(xiàn)象。礦物學部分主要包括礦物的晶體化學分類；礦物的主要結構類型；各大類和各類礦物的晶體化學與形態(tài)物性通性；掌握50余種礦物的鑒定特征并掌握鑒定未知礦物的技能。初步掌握礦物學的研究方法；認識礦物的成因及其標型組合；初步認識礦物的主要用途。

構造地質學的課程特點是知識點較多；涉及的學科較多（礦物學、沉積學，巖石學，平面和立體幾何，理論力學，材料力學，流變學等）；研究對象的空間尺度變化大，時間跨度長；許多構造現(xiàn)象無法在實驗室中重現(xiàn)，對其成因和作用過程的解釋往往根據(jù)經(jīng)驗分析和推斷，容易引起疑問 ；構造分析要求有良好的時空想象能力，善于綜合應用所學知識，善于抓住主要矛盾。

研究農業(yè)、交通運輸業(yè)等基本建設過程中，尋找水源，選定建設場地，解決設計施工中的地質問題。本課程系統(tǒng)介紹工程地質與水文地質的基本概念、基本理論以及相應地質問題的分析和評價方法，同時對工程地質勘察的任務、方法進行闡述。

學習本課程，要求學生一般了解地球科學的研究對象和任務、學科體系和基本理論；初步了解地球系統(tǒng)的物理、化學、生物作用過程以及不同圈層之間的相互作用；正確理解地球科學與人類生產、生活需求之間的緊密聯(lián)系，以及如何運用地球科學手段解決人類面臨的資源、環(huán)境、災害等重大問題的基本思路和方法

球物理學是一門以地球為研究對象的應用物理學，是地球科學的重點分支。它利用物理學的力學、電學、磁學、熱學等方面的原理與方法，通過觀測和研究地球內部各部分的物理條件、物理性質、物理狀態(tài)，從時間和空間兩方面找出它們之間的聯(lián)系和規(guī)律，從而達到認識地球，借以實現(xiàn)地質勘查和找礦目標，減少地質災害。可以預見，21世紀地球科學技術的進步，必須在極大程度上依賴地球物理學的發(fā)展。

《地質學基礎》是一門理論性、科學性和實踐性很強的學科基礎必修課程，它著重研究固體地球的組成、構造、形成演化歷史，為人類生存和社會發(fā)展提供科學依據(jù)。通過本課程的教學，應當使學生掌握地質學的基本概念和基礎知識；掌握有關地殼的物質組成、構造變動和發(fā)展歷史等方面的基本理論。

本課程是海洋科學與地質學專業(yè)的一門綜合性課程。海洋地質學不僅在“全球變化”和“全球構造”研究方面具有重要意義，而且在解決全球人口劇增帶來的“資源短缺”和“環(huán)境惡化”等問題方面也起著重要作用。本課程主要介紹在現(xiàn)代海水覆蓋下巖石圈的物質組成、形成演化以及礦產形成與分布規(guī)律，從海洋科學的角度分析與研究地質問題。

本課程主要是在普通地史學等室內教學和必要的野外地質實習基礎上，系統(tǒng)介紹生命的起源、和構造生物界的形成和演化、主要生物類別的結構生態(tài)、生存環(huán)境和演化特征；地質歷史中古大陸的生物進化史、沉積發(fā)展史和構造演化史及全球性有機界和無機界和重大事件概況。使學生掌握地球歷史科學的基本理論、基礎知識和古生物地史學研究的基本技能。培養(yǎng)歷史地質學的邏輯思維和綜合分析能力，以滿足新時期地學發(fā)展和人才培養(yǎng)的社會需求。

地貌學是研究地表形態(tài)的特征、成因、發(fā)展、結構和分布規(guī)律的科學。課堂教學以地貌營力系統(tǒng)為綱講授，以外營力為主形成的地貌有坡地地貌，河流地貌，巖溶地貌，冰川地貌，凍土地貌，荒漠地貌、黃土地貌和海岸地貌；以內營力作用為主形成的地貌如大地構造地貌，褶皺地貌，斷層地貌和火山地貌。

工程測量學是研究地球空間（地面、地下、水下、空中）中具體幾何實體的測量描繪和抽象幾何實體的測設實現(xiàn)的理論方法和技術的一門應用性學科。它主要以建筑工程、機器和設備為研究服務對象。

普通化學實驗是大一學生的基礎實驗課程，包括實驗基礎知識，安全守則，定量分析，定性制備和儀器分析等。

簡明地介紹本科生應該知道的現(xiàn)代化學的基本定律和概念。主要包括化學規(guī)律和化學鍵理論兩個部分。前者包括：物質狀態(tài)、熱力學、動力學和化學平衡；后者包括原子、分子和晶體結構。

課程的宗旨是，引導學生用實驗的方法學習物理學的基本知識和物理學研究的基本方法和實驗技術，培養(yǎng)學生的物理實驗能力。

兩學期的普物課程包含力學、熱學、電磁學、光學和近代物理。本課程非常重視經(jīng)典和量子物理所共有的基本概念和原理的介紹。為了深化對物理知識的理解，本課程包含了很多物理知識在工程、技術、生物醫(yī)學和日常熟悉的現(xiàn)象方面的應用。我們鼓勵任課教師根據(jù)自己的興趣和學生情況選擇教學素材，并且盡可能多包含一些相對論和量子物理方面的知識。

C語言是一種通用的高級程序設計語言，同時又具有其它高級語言所不具備的低級語言功能，不但可用于編寫應用程序，還可用于編寫系統(tǒng)程序，因而得到最廣泛的應用。同時，掌握了 C 語言，就可以較為輕松地學習其他任何一種程序設計語言， 為后續(xù)的面向對象程序設計， Windows程序設計，Java程序設計等程序設計語言的學習打下了扎實的基礎。 本課程以C語言為教授程序設計的描述語言，結合語言介紹程序設計的基本原理、技巧和方法。主要講授內容包括程序設計基本概念、基本數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式，以及基本的數(shù)據(jù)輸入輸出方法；選擇結構、控制結構；數(shù)組、字符串；函數(shù)、預處理命令；指針；結構體和共用體；位運算、位段；數(shù)據(jù)文件的基本處理技術。通過本課程的學習，為與計算機有關課程的學習，以及能用計算機解決一些實際問題打下堅實的基礎。

大學物理是為工科各專業(yè)開設的一門重要的基礎課，是工科學生的必修課，在大學基礎教育中占有重要地位。物理學是研究物質的基本結構、相互作用和物質最基本最普遍的運動形式（機械運動、熱運動、電磁運動、微觀粒子運動等）及其相互轉化規(guī)律的學科；它的基本理論滲透在自然科學的一切領域，應用于生產技術的各個部門，它是自然科學的許多領域和工程技術的基礎?！洞髮W物理》課程的作用，一方面為學生系統(tǒng)地打好必要的物理基礎，另一方面使學生初步學習科學的思想方法和研究問題的方法。這將開闊學生思路、增強其適應能力、提高人才素質；同時對學生以后的工作以及對新理論、新知識、新技術的進一步學習有著重大的影響。