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學(xué)科:
15個(gè)滿足條件"體育學(xué)"的課程
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運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)
《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》是體育各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程探討體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體各器官的影響和對(duì)外部特征的影響。重視運(yùn)動(dòng)技術(shù)的解剖學(xué)分析方法，為分析人體動(dòng)作，發(fā)展力量和柔韌性等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案制訂。
運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》作為體育系體育健康教育專業(yè)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專業(yè)的主干核心課程，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)通過揭示體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體機(jī)能影響的規(guī)律及機(jī)理，闡明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)健身過程中的生理學(xué)原理，指導(dǎo)不同年齡、性別和訓(xùn)練程度的人群進(jìn)行科學(xué)的運(yùn)動(dòng)鍛煉，以達(dá)到提高競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平、增強(qiáng)全民體質(zhì)、延緩衰老、提高工作效率和生活質(zhì)量的目的。
體育心理學(xué)
《體育心理學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)將有助于未來的（或在職的）體育教師、教練員提高運(yùn)動(dòng)意識(shí)，熟悉符合心理活動(dòng)規(guī)律的新的教學(xué)方法，并掌握測(cè)量和提高人的“潛能”的最基本的手段和實(shí)驗(yàn)方法。涉及的內(nèi)容主要是體育運(yùn)動(dòng)中的各種心理學(xué)知識(shí)。
體育保健學(xué)
通過對(duì)《體育保健課》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得人體生命活動(dòng)的基本特征和影響人體生命活動(dòng)的各種因素之間相互制約的內(nèi)在聯(lián)系，以及學(xué)校體育要使學(xué)生終身受益的要求，掌握人體保健的基本理論和基本知識(shí)，掌握人體在體育運(yùn)動(dòng)中的保健規(guī)律和措施，掌握不同性別、不同年階段人群的體育保健特點(diǎn)和要求，為從事體質(zhì)與健康教育工作、指導(dǎo)人們從事符合生理規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，提供科學(xué)的理論依據(jù)和有關(guān)知識(shí)與技能。
體育舞蹈
《體育舞蹈》本課程教學(xué)，使學(xué)生了解體育舞蹈的由來與發(fā)展，理解體育舞蹈教學(xué)目標(biāo)，掌握體育舞蹈的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，熟悉教學(xué)訓(xùn)練方法及基本程序，旨在培養(yǎng)學(xué)生體育舞蹈專項(xiàng)教學(xué)能力，并為學(xué)生日后從事體育教學(xué)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。也為學(xué)生后續(xù)課程的順利學(xué)習(xí)提供條件。
社會(huì)體育理論與方法
《社會(huì)體育理論與方法》通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會(huì)體育學(xué)的基本理論知識(shí)，提高從事社會(huì)體育學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、求新、求異、探索、創(chuàng)造精神。
教育學(xué)
通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解教育學(xué)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)理論分析教育現(xiàn)象，明確教育改革理念，了解當(dāng)前教育發(fā)展趨向。通過教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的教育教學(xué)理論水平，發(fā)展師范生教育教學(xué)技能，為教育實(shí)習(xí)和教育實(shí)踐提供教育理論準(zhǔn)備；引導(dǎo)學(xué)生參與教育研究的興趣，發(fā)展研究教育教學(xué)的能力；增強(qiáng)從事教育事業(yè)的信心和責(zé)任感；幫助學(xué)生加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)的自覺性；為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ)。
學(xué)校體育學(xué)
《學(xué)校體育學(xué)》是體育科學(xué)與教育科學(xué)的交叉學(xué)科，是以現(xiàn)代教學(xué)論為一般理論基礎(chǔ)的一門新興學(xué)科，是體育學(xué)院、體育系本科的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。
社區(qū)體育
《社區(qū)體育》是為社會(huì)體育專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課，是社會(huì)體育專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的主體部分。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面、系統(tǒng)的掌握社區(qū)體育相關(guān)的基本理論與基本知識(shí)，進(jìn)而能夠在社區(qū)的體育發(fā)展實(shí)踐中能夠合理地進(jìn)行管理和指導(dǎo)，為社會(huì)體育人才補(bǔ)充更多的知識(shí)和技能。
體育管理學(xué)概論
《體育管理學(xué)概論》旨在培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的體育管理人才。要求學(xué)生掌握體育管理的基本理論和方法并能在學(xué)校體育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域相關(guān)部門的體育管理工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用，具備一定的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。
武術(shù)技術(shù)教育
《武術(shù)技術(shù)教育》武術(shù)是集踢、打、摔、拿等攻防技擊動(dòng)作與手型、手法、步行、步法、平衡、跳躍等動(dòng)作于一體，通過套路與搏擊為運(yùn)動(dòng)形式，來增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、注重內(nèi)外兼修的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。經(jīng)常參加武術(shù)鍛煉，可以提高人的運(yùn)動(dòng)、消化、神經(jīng)、心血管等系統(tǒng)的功能。武術(shù)課程堅(jiān)持“以人為本”的教育思想，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，具備防身自衛(wèi)的能力。達(dá)到增長(zhǎng)勁力、抗擊摔打、克敵制勝，豐富文化生活的目的。
體育統(tǒng)計(jì)學(xué)
《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》是我們進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)和體育科學(xué)研究必不可少的技能之一，體育統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是體育領(lǐng)域里一切能用數(shù)量來表示的活動(dòng)和現(xiàn)象。體育統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的理論和方法，特別是數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法來研究體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研和管理中的問題，探討體育發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科。因此本課程的重點(diǎn)放在應(yīng)用部分的分析討論上。
體育經(jīng)濟(jì)學(xué)
《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》是體育院校面對(duì)社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)選修課程，通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生全面掌握體育經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)內(nèi)容并能靈活運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)體育活動(dòng)的指導(dǎo)能力、管理能力和科研能力。
田徑技術(shù)教育
《田徑技術(shù)教育》該課程為體育教育專業(yè)本科必修課，通過對(duì)這門課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備系統(tǒng)地掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長(zhǎng)，能在中等學(xué)校等從事田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育鍛煉和組織競(jìng)賽工作，并能從事田徑運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究、社會(huì)體育指導(dǎo)員等工作的高級(jí)專門人才。
社會(huì)心理學(xué)
社會(huì)心理學(xué)包括個(gè)人如何與個(gè)人、與群體進(jìn)行互動(dòng)，以及群體之間如何互動(dòng)。這種互動(dòng)是雙向、復(fù)雜的相互影響。社會(huì)心理學(xué)將基本的心理學(xué)原理系統(tǒng)地應(yīng)用于人類行為的分析和解釋。本課程將涵蓋主流社會(huì)心理學(xué)中的重要理論和概念，包括：個(gè)人如何看待自己和他人，如何看待和思考社會(huì)現(xiàn)象，態(tài)度的形成及其對(duì)行為的影響，態(tài)度怎樣發(fā)生改變，個(gè)人為什么會(huì)受到他人的影響，人們?cè)谌后w情境中的行為表現(xiàn)和特征等。此外，本課程將分析社會(huì)心理學(xué)的知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用，包括人際關(guān)系的形成與維持，人際溝通的原理與沖突化解以及從事通暢的團(tuán)隊(duì)合作等。本課程還將以文化的觀點(diǎn)為核心，關(guān)注當(dāng)代學(xué)者對(duì)于不同文化背景下人類心理與行為的研究。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容、研究方法和主要研究結(jié)果，并用于相關(guān)的社會(huì)生活和事件。
