高考報(bào)考專(zhuān)業(yè)
國(guó)內(nèi)報(bào)考專(zhuān)業(yè)
區(qū)塊鏈工程是國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展急需的新興專(zhuān)業(yè)。
本科專(zhuān)業(yè)中和大數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的是“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專(zhuān)業(yè),它是2015年教育部公布的新增專(zhuān)業(yè)。2016年3月公布的《高校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果》中,北京大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和中南大學(xué)3所高校首批獲批開(kāi)設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。隨后第二年又有32所高校獲批“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。兩次獲批的名單中顯示,該專(zhuān)業(yè)學(xué)制為四年,授予工學(xué)學(xué)位或理學(xué)學(xué)位。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)主要研究計(jì)算機(jī)科學(xué)和大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等相關(guān)的知識(shí)和技能,從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的三個(gè)主要層面(即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘)出發(fā),對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)+和大數(shù)據(jù)時(shí)代為背景,主要研究大數(shù)據(jù)分析理論和方法在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用以及大數(shù)據(jù)管理與治理方法。
區(qū)塊鏈工程是國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展急需的新興專(zhuān)業(yè)。
本科專(zhuān)業(yè)中和大數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的是“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專(zhuān)業(yè),它是2015年教育部公布的新增專(zhuān)業(yè)。2016年3月公布的《高校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果》中,北京大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和中南大學(xué)3所高校首批獲批開(kāi)設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。隨后第二年又有32所高校獲批“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。兩次獲批的名單中顯示,該專(zhuān)業(yè)學(xué)制為四年,授予工學(xué)學(xué)位或理學(xué)學(xué)位。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)主要研究計(jì)算機(jī)科學(xué)和大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等相關(guān)的知識(shí)和技能,從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的三個(gè)主要層面(即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘)出發(fā),對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)+和大數(shù)據(jù)時(shí)代為背景,主要研究大數(shù)據(jù)分析理論和方法在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用以及大數(shù)據(jù)管理與治理方法。
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德,具有扎實(shí)的數(shù)理知識(shí)和系統(tǒng)的數(shù)據(jù)科學(xué)、大數(shù)據(jù)技術(shù)理論知識(shí),能解決數(shù)據(jù)分析建模和大數(shù)據(jù)治理等相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題,具備開(kāi)闊的國(guó)際視野、良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及組織管理能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。
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通過(guò)匹配測(cè)試者的興趣、知識(shí)、能力、技能、認(rèn)證與不同專(zhuān)業(yè)的入學(xué)要求,推薦測(cè)試者所適合的大學(xué)專(zhuān)業(yè),以及高考結(jié)束至大學(xué)入學(xué)間的規(guī)劃安排。
學(xué)生檔案
學(xué)生比例數(shù)據(jù)
國(guó)內(nèi)相應(yīng)的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于新興專(zhuān)業(yè),目前來(lái)看女生相對(duì)較少些,約占35%。
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