藝術設計是一門獨立的藝術學科，它的研究內容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類；同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質（如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力）的體現(xiàn)。

服裝設計屬于工藝美術范疇，是實用性和藝術性相結合的一種藝術形式。服裝設計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領域極廣的邊緣學科，和文學、藝術、歷史、哲學、宗教、美學、心理學、生理學以及人體工學等社會科學和自然科學密切相關。

室內設計是指為滿足一定的建造目的而進行的準備工作，對現(xiàn)有的建筑物內部空間進行深加工的增值準備工作，它是對建筑物內部環(huán)境的再創(chuàng)造。目的是為了讓具體的物質材料在滿足技術、經(jīng)濟等方面的有限條件下形成能夠成為合格產品。室內設計可以分為公共建筑空間和居家兩大類別。

建筑設計（Architectural Design ）是指建筑物在建造之前，設計者按照建設任務，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達出來，作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。便于整個工程得以在預定的投資限額范圍內，按照周密考慮的預定方案，統(tǒng)一步調，順利進行，并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會所期望的各種要求。

插圖（畫）是運用圖案表現(xiàn)的形象，本著審美與實用相統(tǒng)一的原則，盡量使線條、形態(tài)清晰明快，制作方便。插圖是世界都能通用的語言，其設計在商業(yè)應用上通常分為人物、動物、商品形象。

平面設計 （graphic design） ， 也稱為視覺傳達設計， 是以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式，結合符號、圖片和文字， 傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。常見用途包括標識（商標和品牌）、出版物（雜志、報紙和書籍）、平面廣告、海報、廣告牌、網(wǎng)站圖形元素、標志和產品包裝等。

工業(yè)設計是指以工學、美學、經(jīng)濟學為基礎對工業(yè)產品進行設計。該課程的目的是從整體上明確設計及工業(yè)設計的概念，全方位、綜合性地把握工業(yè)設計的方法和程序及原則，系統(tǒng)性地了解工業(yè)設計的發(fā)展歷史、工業(yè)設計與文化、工業(yè)設計與社會、工業(yè)設計與技術等方面的知識，明確設計師所必須具備的知識技能。

標志設計是一種象征藝術，是具有特殊意義的視覺傳達符號，代表著特定的事物，內容非常豐富。不同的角度有著不同的分類方法和評判標準，可以概括為商業(yè)性和非商業(yè)性兩大類。標志不是單獨出現(xiàn)的藝術符號，它是形象識別系統(tǒng)的最重要、最基礎的環(huán)節(jié)，是機構形象識別系統(tǒng)的核心靈魂，是核心價值觀企業(yè)地位的符號化體現(xiàn)。

該課程是藝術設計專業(yè)必修課程。通過學習，培養(yǎng)學生學習標志設計的設計思想和藝術規(guī)律，并具有獨立進行標志設計實踐的能力。通過教學，使學生掌握標志設計的基本技法和基礎知識，并具有較好的設計、構思能力與制作能力。

視覺語言是由視覺基本元素和設計原則兩部分構成的一套傳達意義的規(guī)范或符號系統(tǒng)。其中，基本元素包括：線條、形狀、明暗、色彩、質感、空間。它們是構成一件作品的基礎。通過本課程的學習，能夠掌握視覺藝術語言的發(fā)展、演化，以及視覺藝術語言的內涵與外延，進一步對各個設計領域的視覺表達有個宏觀的把握。并通過對視覺生理特性的了解，按照視覺的生理習慣去指導設計。

該課程是藝術設計專業(yè)的基礎理論課程。這門課程旨在闡述設計在工業(yè)革命后的歷史發(fā)展狀況和形式風格，詳細介紹了十八世紀工業(yè)革命至二十世紀90年代以來，在世界各國出現(xiàn)的設計流派、風格、設計師、經(jīng)典設計作品。

本課程是一門基礎課程，旨在提高學生的審美能力與藝術修養(yǎng)。通過對中國歷史上一些優(yōu)秀工藝美術品的學習、鑒賞，使學生了解民族美術的光輝成就，培養(yǎng)審美情操，并從中借鑒、吸收優(yōu)秀的設計原理，從而運用到自己的設計中來。系統(tǒng)了解中國工藝美術史的基本知識及其規(guī)律，提高工藝美術理論水平，培養(yǎng)分析能力和鑒賞能力，學會吸收精華，古為今用，從而提高產品造型思維和設計基礎史論水平。

一部工藝美術史，實際上也是人類文明不斷發(fā)展、演變和進步歷程的形象記錄。上下百萬年，人們創(chuàng)造的分布在世界各地、難以數(shù)計的工藝美術作品，無一不是人類文明高容量的載體。外國工藝美術史研究是人文學科中的重要環(huán)節(jié)。它對培養(yǎng)國人的文化素質，提高我國綜合素質教育質量，完善人文學科，樹立學術形象，提升綜合學術地位，皆有重要意義。

該課程依據(jù)歷史發(fā)展順序，從中國美術的源起到明清，在欣賞豐富作品同時，介紹中國古代美術史的概況，包括各個藝術門類、藝術流派、代表人物、經(jīng)典作品等重要知識點。

美術基礎是一門基礎性課程，包括素描、色彩兩個部分。素描是培養(yǎng)造型能力的基礎訓練，它用單一顏色來描繪對象，通過對形體外部結構的觀察與分析，理解物象內部結構及相互關系，并準確生動的表達對象。將形象中種種微小的視覺變化展現(xiàn)在明確的形體之中，從而建立明確的實質性的形體與空間。色彩的目的是用色彩塑造形體、結構、空間、光感、質感。學會在自然中用自己的心靈和眼睛去感受和捕捉瞬息萬變的色彩，鍛練敏銳的觀察能力和生動的表達能力。掌握色調處理、畫面構成、情感表達的形式美規(guī)律，提高色彩修養(yǎng)和審美水平。

本課程以設計為核心，輔以基礎知識、表現(xiàn)技法、抽象造型等內容，進行形式多樣的綜合訓練。使學生在樹立正確的建筑觀、掌握基本表現(xiàn)技法、初步理解建筑與功能、空間、環(huán)境、交通、結構、圍護、造型關系的基礎上，進行建筑設計的起步訓練。課程教學包括講授、輔導和課外練習三個環(huán)節(jié)。其中，大課重點講授建筑基礎知識、理論和方法。輔導課通過基本空間、空間體驗、形態(tài)構成、小品設計、概念性設計和小型建筑設計等七個訓練單元，重點教授基本的設計方法、步驟以及相關的知識內容。課外練習重點訓練徒手表達技能?！敖ㄖO計”是建筑學專業(yè)的主干課程，貫穿于從本科到碩士研究生全程一至六年的教學中。該課程堅持專業(yè)領域的交叉，強調與建筑、規(guī)劃、景觀、歷史、技術五個專業(yè)理論系列課的銜接，并且針對不同年級學生的知識結構及其專業(yè)水平，采取三個教學平臺。
一二年級為基礎平臺，以訓練基本的識圖制圖能力和方案構思能力為教學目的。教學內容以建筑設計的基本原理和表達方法為主。
三四年級為專業(yè)平臺，以訓練專業(yè)設計表達能力和分析能力為教學目的。教學內容以啟發(fā)類的設計專題為主，涉及建筑、規(guī)劃、景觀、歷史、技術五個專業(yè)領域，引導學生觀察建筑現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)建筑問題進而提出解決問題的的設計方案。
五六年級為提高平臺，以訓練團隊合作設計能力和綜合解決設計問題能力為教學目的。教學內容為按不同專業(yè)組織設計題目，結合中外聯(lián)合設計專題和國內外設計競賽，為學生提供多元化的題目類型，增強其對整個建筑行業(yè)的了解。

藝術概論是一門研究藝術活動基本規(guī)律的課程，是闡述藝術的基本性質、藝術活動系統(tǒng)以及藝術種類特點為宗旨的科學體系。是高校藝術院校學生必修的基礎理論課程之一。藝術概論是對藝術活動進行分析、研究，以揭示藝術的本質和規(guī)律，指導人們按照藝術的特殊規(guī)律進行術創(chuàng)作和藝術鑒賞，提升人們的藝術修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術的各種功能的學科。