即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。

運動訓(xùn)練專業(yè)是從事與競技體育相關(guān)活動的專業(yè)的類稱，學(xué)生主要學(xué)習(xí)與競技體育相關(guān)的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關(guān)社會活動的基本能力。

主要學(xué)習(xí)社會體育方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受從事社會體育工作的基本訓(xùn)練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)和教學(xué)科研等方面的基本能力。

該專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)體育保健的基礎(chǔ)理論、基本知識，具備基本的運動技術(shù)和技能，成為勝任在體育相關(guān)行業(yè)中從事健康評價和管理、保健按摩及體育健身健美指導(dǎo)等方面工作的體育保健高技能實用型人才。

民族傳統(tǒng)體育學(xué)是在武術(shù)學(xué)科拓展專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，以中國武術(shù)為主干，涵蓋中華民族民間體育和傳統(tǒng)養(yǎng)生體育的一門綜合性新興學(xué)科。

是研究體育運動與人的機體的相互關(guān)系及其規(guī)律的學(xué)科群，包括運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物力學(xué)、運動生物化學(xué)、運動康復(fù)及運動醫(yī)學(xué)等學(xué)科。

是2007年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)而設(shè)立的新專業(yè)，休閑體育學(xué)作為一門交叉學(xué)科專業(yè)的形成，既離不開體育學(xué)又離不開休閑學(xué)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)休閑體育學(xué)的基本知識和理論，受到休閑體育學(xué)的基本訓(xùn)練，具有從事休閑體育研究、體育旅游、休閑體育產(chǎn)品策劃的初步能力。

《運動解剖學(xué)》是體育各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程探討體育運動對人體各器官的影響和對外部特征的影響。重視運動技術(shù)的解剖學(xué)分析方法，為分析人體動作，發(fā)展力量和柔韌性等運動訓(xùn)練方案制訂。

《運動生理學(xué)》作為體育系體育健康教育專業(yè)和運動訓(xùn)練學(xué)專業(yè)的主干核心課程，運動生理學(xué)通過揭示體育運動對人體機能影響的規(guī)律及機理，闡明運動訓(xùn)練、體育教學(xué)和運動健身過程中的生理學(xué)原理，指導(dǎo)不同年齡、性別和訓(xùn)練程度的人群進(jìn)行科學(xué)的運動鍛煉，以達(dá)到提高競技運動水平、增強全民體質(zhì)、延緩衰老、提高工作效率和生活質(zhì)量的目的。

《體育心理學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)將有助于未來的（或在職的）體育教師、教練員提高運動意識，熟悉符合心理活動規(guī)律的新的教學(xué)方法，并掌握測量和提高人的“潛能”的最基本的手段和實驗方法。涉及的內(nèi)容主要是體育運動中的各種心理學(xué)知識。

通過對《體育保健課》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得人體生命活動的基本特征和影響人體生命活動的各種因素之間相互制約的內(nèi)在聯(lián)系，以及學(xué)校體育要使學(xué)生終身受益的要求，掌握人體保健的基本理論和基本知識，掌握人體在體育運動中的保健規(guī)律和措施，掌握不同性別、不同年階段人群的體育保健特點和要求，為從事體質(zhì)與健康教育工作、指導(dǎo)人們從事符合生理規(guī)律的運動，提供科學(xué)的理論依據(jù)和有關(guān)知識與技能。

《體育舞蹈》本課程教學(xué)，使學(xué)生了解體育舞蹈的由來與發(fā)展，理解體育舞蹈教學(xué)目標(biāo)，掌握體育舞蹈的基本知識、基本技術(shù)、基本技能，熟悉教學(xué)訓(xùn)練方法及基本程序，旨在培養(yǎng)學(xué)生體育舞蹈專項教學(xué)能力，并為學(xué)生日后從事體育教學(xué)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。也為學(xué)生后續(xù)課程的順利學(xué)習(xí)提供條件。

《社會體育理論與方法》通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會體育學(xué)的基本理論知識，提高從事社會體育學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生求實、求新、求異、探索、創(chuàng)造精神。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解教育學(xué)基本知識，學(xué)會運用相關(guān)理論分析教育現(xiàn)象，明確教育改革理念，了解當(dāng)前教育發(fā)展趨向。通過教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的教育教學(xué)理論水平，發(fā)展師范生教育教學(xué)技能，為教育實習(xí)和教育實踐提供教育理論準(zhǔn)備；引導(dǎo)學(xué)生參與教育研究的興趣，發(fā)展研究教育教學(xué)的能力；增強從事教育事業(yè)的信心和責(zé)任感；幫助學(xué)生加強師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)的自覺性；為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ)。

《學(xué)校體育學(xué)》是體育科學(xué)與教育科學(xué)的交叉學(xué)科，是以現(xiàn)代教學(xué)論為一般理論基礎(chǔ)的一門新興學(xué)科，是體育學(xué)院、體育系本科的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。

《社區(qū)體育》是為社會體育專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課，是社會體育專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的主體部分。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面、系統(tǒng)的掌握社區(qū)體育相關(guān)的基本理論與基本知識，進(jìn)而能夠在社區(qū)的體育發(fā)展實踐中能夠合理地進(jìn)行管理和指導(dǎo)，為社會體育人才補充更多的知識和技能。

《體育管理學(xué)概論》旨在培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的體育管理人才。要求學(xué)生掌握體育管理的基本理論和方法并能在學(xué)校體育、社會體育、運動訓(xùn)練與競賽、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域相關(guān)部門的體育管理工作實踐中靈活運用，具備一定的計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。