本專業(yè)是由信息科學、科學計算、運籌與控制科學等交叉滲透而形成的新的理科專業(yè)，培養(yǎng)學生具有良好的數(shù)學基礎(chǔ)和數(shù)學思維能力，掌握信息與計算科學的基本理論、方法和技能，受到科學研究訓練，能解決科學研究與工程實際問題中的信息處理和計算問題；通過信息論、科學計算、運籌學等方面基礎(chǔ)知識的教育和數(shù)學模型建模、數(shù)學實踐課、專業(yè)實習，畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)的訓練，培養(yǎng)學生解決工程中的科學計算、軟件開發(fā)和設(shè)計、信息處理和編碼等實際問題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學與工程計算部門工作。

本專業(yè)主要培養(yǎng)能從事數(shù)學、物理等基礎(chǔ)科學教學和科研的有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才，尤其是在數(shù)學、物理上具有創(chuàng)新的能力的人才，同時也為對數(shù)理基礎(chǔ)要求高的其它學科培養(yǎng)有良好的數(shù)理基礎(chǔ)的新型人才；要求學生具有扎實的數(shù)學、物理基礎(chǔ)，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；具有應(yīng)用數(shù)學、物理知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)理模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識；能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件)，具有編寫簡單應(yīng)用程序的能力；了解國家科學技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；了解數(shù)理基礎(chǔ)科學的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。

數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數(shù)學基礎(chǔ),能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領(lǐng)域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題,設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。